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19 2024-12
深化教育評價改革 為教育強國建設(shè)貢獻評估力量
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28 2024-11
廈門大學(xué)：以評價改革推動教育、科技、人才融合發(fā)展
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25 2024-11
教育評價數(shù)字化轉(zhuǎn)型的價值意蘊、現(xiàn)實隱憂與實踐進路
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22 2024-11
張應(yīng)強：關(guān)于高等教育質(zhì)量和高等教育質(zhì)量評價的反思
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陜西師范大學(xué)以“三個強化”推動教師隊伍建設(shè)
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11 2024-11
南開大學(xué)持續(xù)深化體育評價改革 構(gòu)建更高質(zhì)量體育工作體系
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06 2024-11
以評價改革牽引卓越工程技術(shù)人才培養(yǎng)
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31 2024-10
國際教育評價領(lǐng)域的新方法與新趨向
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22 2024-10
明確方向優(yōu)化路徑，推進教師評價改革
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16 2024-10
以考試評價改革推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)
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